Zamiast rozpisywać się na temat metamorfozy, umieszczę tu zdjęcia “przed” i “po”. One najlepiej mówią same za siebie.

Łóżko

Długo biłam się z myślami na temat łóżka. Sama wychowałam się na łóżku piętrowym (też mam siostrę rok starszą). Pamiętam, że nie lubiłam spać na górze i o to były wojny. W Internecie roi się od pięknych łóżek-domków w stylu skandynawskim. Niestety, nasz metraż nie pozwoliłby na takie dla dwóch dziewczynek. Połączyliśmy dwa w jedno i powstał piętrowy domek!

PRZED

  PO

Póki co, na dole śpi Zosia, a na górze mamy mega pojemną półkę na zabawki Dzięki temu, rotujemy zabawki i mamy wciąż zainteresowane “nową” zabawką dzieci. Wejście na górę zablokowaliśmy tablicą magnetyczną z Ikei. Oliwka skończyła 1,5 roku, wciąż śpi w łóżeczku, które przenosimy (to sypialnia, to biuro, to pokój dzieci). Dlaczego? Dopiero od niedawna dziewczynki śpią w 1 pokoju, wciąż się budzą nawzajem (i nas). Ale są postępy i niebawem łóżko stanie na stałe w pokoju dziecięcym.

Łóżko kupiłam na Allegro od Actiogroup. Kontakt był bardzo sprawny, cena odpowiednia, a łóżko jest solidne i posłuży nam na lata.

Szafa

Tu też wahałam się. Z jednej strony chciałam iść w stylu Montessori – niskie szuflady, z których dzieci same biorą ubrania. Z drugiej strony perspektywa ciągłego sprzątania ciuchów mnie odstraszała. Półtoraroczna Isia uwielbia przekładać, wyjmować, roznosić ciuchy po całym domu :). Ponownie postawiłam na kompromis. Padło na Ikeę i zestaw Stuva (który akurat był w promocji 10% na kartę Ikea Family). Czyli jak to u mnie – przyjemne z pożytecznym ;). Plusem (i jak się okazało równocześnie minusem) jest “nieskończona” możliwość dopasowywania modułów do siebie. Szuflada głęboka czy płytka, front biały czy w kolorze brzozy? Sami oceńcie na co postawiliśmy

PO

Ściany

Yokodesing – mój wybawiciel! Już kupiłam farbę i pigment w Castoramie, już miałam malować, już nawet miałam wszystko wymierzone. Ale nie wiem czy pisałam, że jestem antytalenciem plastycznym? Bałam się, że najważniejszym momencie mój antytalent wyjdzie na jaw. I tu z pomocą nadszedł Yokodesing. Znalazłam tam piękne naklejki na ścianę: góry, chmurki i balony w kolorze miętowym. Nie zastanawiałam się długo Efekt na załączonym obrazku.

PO

 Podłoga

Długo szukałam miękkiego (nie shaggy) dywanu, który pasowałby do pokoju dziewczynek. Udało się! Znalazłam go na limango.pl. Co tu dużo pisać – szybka przesyłka, dywan (nie pierwszy kupiony na Limango) identyczny jak w opisie, odpowiednia cena. Dziewczynki lubią na nim leżeć, więc wnioskuję, że to dobry wybór. Polecam tego kontrahenta

PO

Namiastka stylu Montessori

Myślę, że przestrzeń jest bezpieczna, wspiera rozwój maluchów, jest w stonowanych kolorach, a przy tym jest ciepło i praktycznie (ale skromnie:)). W pokoju nie mogło zabraknąć elementów wyposażenia w stylu Montessori. Oto one:

• córeczki mają swój kącik do zabawy/czytania/leżenia,
• niskie parapety służą za półki na zabawki – sięgają tam bez problemu,
• zawiesiłam lusterko na wysokości dziewczynek,
• szuflady z ubraniami dostępne do penetracji (aczkolwiek niecałkowitej),
• kwiatek stoi na regale (na parapecie postałby 15 minut – Isia uwielbia przesadzać kwiatki, a ja po niej sprzątać),
• książeczki są również na wyciągnięcie ręki (półka na regale),
• sorter na kredki – uwielbiam, uwielbiam, uwielbiam!

Z racji tego, że nie należę do wybitnych architektów, moje dzieło zaliczam do udanych. A Ty, co o nim myślisz? Proszę o konstruktywną krytykę

Artykuł Pokój dzieci rok po roku z elementami stylu Montessori pochodzi z serwisu JudoMama i mój świat.

Kolejną atrakcją za grosze, którą możesz zrobić w domu jest przesypywanie – przekładanie z jednego pojemnika do drugiego. Pojemnikiem może być miseczka, albo jak u mnie, opakowanie po zupie (niezły recykling). Dodatkowo potrzebne będzie tacka – im mniejsze dziecko, tym więcej na podłodze. My swoją kupiliśmy w Jysk’u za niecałe 30 zł. Jest ładna i wykorzystujemy ją nie tylko do zabawy. Według książki “Metoda Montessori w domu” przesypywać można ryż lub soczewice. U nas sprawdziła się kasza jaglana, a że mamy jej w dostatku, nie żal kiedy kilka ziaren spadnie na podłogę. Książka również sugeruje przesypywanie łyżeczką, ja użyłam miarki z Ikei – młodszym dzieciom łatwiej będzie nią operować.

Jak zacząć?

Pokaż dziecku, co ma robić. Z pełnej miseczki przełóż ziarna do pustej, lewą i prawą ręką. Starsze dzieci nie powinny mieć problemu z rozsypywaniem. Moje córeczki, póki co, trochę brudzą. Młodsza dodatkowo ma frajdę wysypując jaglankę na ziemię – mam nadzieję, że jej to przejdzie ;). To żadna filozofia, a wzmacnia paluszki i nadgarstki, buduje skupienie i koncentrację u malucha. Zabawę możecie modyfikować, zmieniać wielkość miseczek i łyżeczek.

Artykuł Metoda Montessori w domu – przesypywanie pochodzi z serwisu JudoMama i mój świat.

Metodę Montessori opisałam TU (klik), korzystamy z niej niemal codziennie. Pomaga usamodzielnić się dziecku, a dzięki temu widać duże postępy w jego rozwoju. Moja Zosia (2 latka) uwielbia robić wszystko sama (Samosia). Za to roczna Oliwka chętnie jej w tym przeszkadza. Czekam na czas kiedy zaczną współpracować, ale na to jeszcze musimy poczekać. Tu opiszę pierwszy pomysł jaki możecie zrobić z maluchem w domu, za grosze.

Butelka z gumkami

Co potrzebujemy:

• butelka (najlepiej z wodą, aby lepiej trzymała się podłoża)
• gumeczki do włosów (takich bez elementów metalowych i ozdób, niepękające)
• pudełko na gumeczki

Malucha posadź na podłodze, a butelkę i gumeczki postaw przed nim. Pokaż jak należy nakładać gumeczki na butelkę. Dziecko powinno szybko “podłapać” i samodzielnie rozpocząć nakładać gumeczki. Po zakończeniu zabawy Twoja pociecha powinna starannie posprzątać gumeczki. U nas bywa z tym różnie (ze sprzątaniem generalnie), ale konsekwentnie powtarzamy ćwiczenie.

Ta zabawa wzmacnia paluszki i nadgarstki dziecka. Wpływa również na koncentrację i zręczność. A sprzątanie, wiadomo, buduje dokładność i samodzielność. Tak proste, a tak genialne!

Czekam na Wasze wpisy po przetestowaniu tej zabawy!

Do dzieła

Zabawa pochodzi z książki “Metoda Montessori w domu”.

Artykuł Metoda Montessori w domu – butelka z gumkami pochodzi z serwisu JudoMama i mój świat.

Maria w 1929 roku stworzyła Międzynarodowe Stowarzyszenie Montessori, którego zadaniem jest promowanie zasad i metod pedagogicznych, które sformułowała, aby umożliwić pełny rozwój młodego dziecka. Według Marii każde dziecko jest wyjątkowe. Ma swoją osobowość, rytm, specyficzne cechy.

Podstawy pedagogiki Montessori

“Obserwujcie, nie osądzajcie” – po wielu latach pracy nad dziećmi z chorobami psychicznymi, Maria stworzyła kanon zasad wychowawczych. Według niej dzieci przechodzą okresy wrażliwości – etapy życia, w których młodzi ludzie są totalnie skupieni na określonym elemencie. Dlatego tak ważne jest aby rodzic, opiekun, wychowawca obserwował malucha, a gdy zauważy kolejny etap rozwoju – dostosował odpowiednie środowisko do rozwoju.

Owe otoczenie powinno być:

• bezpieczne i dające poczucie bezpieczeństwa,
• spokojne, bogate w możliwości odkrywania,
• dostosowane do potrzeb dziecka w każdym okresie,
• sprzyjające zaprowadzaniu porządku,
• gwarantujące dziecku swobodę działania.

Naszym zadaniem jest danie dziecku możliwości swobodnego działania. Pokazanie, wyjaśnienie i asekuracja.

Zapewne niektórzy z was, po części, kierują się nią intuicyjnie. Tak też było w naszym przypadku. Teraz, gdy w ręce wpadła mi książka autorstwa Delphine Gilles Cotte pt.:” Metoda Montessori w domu” – mogę świadomie ją wykorzystywać. To z niej pochodzą fragmenty użyte w tekście powyżej.

Tym wpisem rozpoczynam serię wpisów dotyczących zajęć z dziećmi (w domu i nie tylko). Więcej o tym znajdziesz tu – Dla rodzica. 

Artykuł Zrozum wszechświat, pokochaj go, a potem ucz innych. pochodzi z serwisu JudoMama i mój świat.